衡陽著名書法家吳冠東居士怎樣培養(yǎng)孩子

開福開福，開啟福氣之門。首先，感恩開福寺為我們今天提供了這么好的一個學(xué)習(xí)和分享場所。培養(yǎng)孩子的重要性《戰(zhàn)國策·秦策》：濮陽人呂不韋賈于邯鄲，見秦質(zhì)子異人，歸而謂父曰：“耕田之利幾倍?”曰：“十倍。”“珠玉之贏幾倍?”曰：“百倍。”“立國家之主贏幾倍?”曰：“無數(shù)。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食;今建國立君，澤呵以世。愿往事之。”呂不韋，(公元前292年——公元前235年)，衛(wèi)國濮陽(今河南安陽)人，戰(zhàn)國末年著名商人、政治家、思想家，官至秦國丞相。 這里把培養(yǎng)孩子當(dāng)成了一種生意，是儒家的功利思想。按照佛家的思想，我們應(yīng)該把孩子培養(yǎng)成為祖國的、社會的人才和參與、建設(shè)者。

孩子為什么會出現(xiàn)各種問題遺傳 父親遺傳、母親遺傳、正遺傳、隱性遺傳、隔代遺傳、交叉遺傳，飲食因為營養(yǎng)不良或者過剩而造成孩子出現(xiàn)問題的原因主要是孩子偏食，或者家長煮菜時葷菜偏多，或者素菜偏多，或者總是那么幾個菜來回打轉(zhuǎn)，或者讓孩子吃食堂、快餐等等，這就會導(dǎo)致孩子因為吃飯的原因而出現(xiàn)各種身體上的問題，而身體上的問題又會影響到運動、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。各位家長是否想到通過吃飯來調(diào)理孩子的身體，進(jìn)而調(diào)理孩子的其他呢?習(xí)慣所有的成功學(xué)專著都強調(diào)了一點：養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，等于人生成功了一半。事實上良好的習(xí)慣等一些基本的素質(zhì)要求只不過是成功所要具備的基本條件罷了。成功的基本條件=快樂的心態(tài)+酷愛運動+熱愛學(xué)習(xí)+良好的習(xí)慣+健全的人格修養(yǎng)。但是具備了這些條件卻不一定能夠成功。 我認(rèn)為成功的公式：成功=基本條件+健康+悟道+品德 基本條件：快樂的心態(tài)：這一點很重要，如果沒有培養(yǎng)出孩子快樂的心態(tài)，任何其他的習(xí)慣都是假的、任何其他的成功也都是假的?？釔圻\動：酷愛運動應(yīng)該成為現(xiàn)代人陪伴一生的習(xí)慣。當(dāng)然，孩子的運動有他們特定的方式，比如說課間追逐嘻鬧、斗雞，女孩子跳皮筋等等一切玩樂的方式。有的家長因為自己的懶惰而反對孩子的運動，動不動就指責(zé)孩子：你這個熊孩子怎么這么野啊，又搞得一身臟兮兮的?你怎么這么孽啊?這是不對的，有這種現(xiàn)象的家長建議你作調(diào)整。熱愛學(xué)習(xí)：周恩來總理說：活到老學(xué)到老。毛主席說三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇。每一個成功的人都是靠不斷學(xué)習(xí)各種知識所取得的。青少年時期不單是記憶力好，也是人生養(yǎng)成良好習(xí)慣的定型期，在這一段時期內(nèi)養(yǎng)成的讀書和學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，將會受益終身。

一命二運三風(fēng)水，四積陰德五讀書。在決定人生的這五個因素中，第一和第二是幾乎沒法改變的，第三條也不容易、受到了很多條件的制約，唯有第四第五條是我們比較容易做到的，這就需要我們的家長去引導(dǎo)去培養(yǎng)，要在孩子幼小的心田種下善良的種子，要在幼小的心靈烙上“知識改變命運”的印痕。事實上，快樂的心態(tài)、酷愛運動、熱愛學(xué)習(xí)，都是良好的習(xí)慣之一，但是這三個習(xí)慣對于成功來說是必須要具備的基本條件，所以我把它單列來講。良好的習(xí)慣：快樂的心態(tài)酷愛運動熱愛學(xué)習(xí)這個我們都好理解，那么良好的習(xí)慣怎么理解呢?首先我們要搞清楚，孩子都有哪些不良的習(xí)慣呢?

提問：請哪位居士講一下，你認(rèn)為孩子的哪些習(xí)慣屬于不良習(xí)慣?(2-3)懶、摸、不講衛(wèi)生、不懂禮貌、不喜歡學(xué)習(xí) 毛躁、瘋、講小話、注意力不集中 偏食、玩游戲、玩手機等等上述這些習(xí)慣反過來就是良好的習(xí)慣。我認(rèn)為，良好習(xí)慣的是因為父母親雙方的優(yōu)秀遺傳基因加上科學(xué)合理的飲食加上父母親多年的以身示范營造氛圍所養(yǎng)成的!說到這里，展開一下，多說兩句。孩子的不良習(xí)慣其實都是可以在父母親的身上找到根源的。比方說你在家里上網(wǎng)或者玩手機時，你的孩子總愛時不時地來打攪你，那是因為你跟孩子的互動太少了;比方說你的孩子撒謊，那是因為你曾經(jīng)對他犯過的錯誤反應(yīng)激烈或者因此而揍過他;比方說你的孩子自信心不足，那是因為你對他的肯定和表揚太少而指責(zé)和嘲諷得太多了;比方說，你的孩子不能堅持原則，那是因為你在公共場合訓(xùn)斥他太多了;比方說你花費心思送給孩子的禮物，孩子卻不喜歡，而偏要你認(rèn)為是怪怪的東西，那是因為你從來不與孩子探討他想要什么?比方說你的孩子嫉妒心太強，那是因為你總愛拿他跟你認(rèn)為優(yōu)秀的孩子作比較;比方說你的孩子總是不在意別人的感受，那是因為你總是命令他而不在意他的感受;等等，其實這些問題的原因，都在父母的身上。

教育如果孩子出了問題，除了前面的三種因素以外，很重要的一個原因就是家庭的教育出了問題。決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)，而是健全的人格修養(yǎng)!健全的人格修養(yǎng)是怎么來的呢?是家庭的教育培養(yǎng)和熏染的!我們現(xiàn)在知道一個新名詞叫：留守兒童。他們的父母去沿海打工，把他們留在鄉(xiāng)下，跟著年邁的爺爺奶奶、外公外婆或者遠(yuǎn)房親戚，對于他們來說，只有學(xué)校教育，沒有家庭教育。所以在教育這一塊出了問題，這里包含了幾層意思：

一是留守兒童的家庭教育幾乎完全喪失;二是家長沒有盡到應(yīng)有的職責(zé)，導(dǎo)致家庭教育的部分喪失;三是家庭教育上有誤區(qū)。(一是完全交給社會機構(gòu)二是目標(biāo)偏離導(dǎo)致孩子壓力過大三是方法不當(dāng))。請注意，我剛才用了熏染這個詞，我們都吃過熏染的臘菜，知道某種東西經(jīng)常日復(fù)一日的微熏慢吹，他們的品質(zhì)就會產(chǎn)生很大的變化， 各位家長朋友們，學(xué)校教育只關(guān)系到孩子一時的應(yīng)試和升學(xué)，而家庭教育才是真正關(guān)系到孩子一生的成功與幸福!我有個觀點，不知道各位是否贊成，我認(rèn)為一個家庭就好比是一個國家，做父親的是一家之主、是一國的總統(tǒng)，而母親則是總理，父親是外交部長母親則是內(nèi)政部長，父親是教育部長母親是財政部長，當(dāng)然啦，在小時候母親可能經(jīng)常履行的是保姆的職責(zé)、父親經(jīng)常履行的是保安的職責(zé)，但是，我們千萬不能被這幾年的表象所迷惑，以為做父母的僅僅就是做保姆和保安，而把最最重要的教育職責(zé)給忘掉啦。所以，我主張就一般家庭來說，教育孩子的責(zé)任父親要承擔(dān)得更多一些。近年來，我們看到了不少的大學(xué)生不珍惜生命，一遇到問題就產(chǎn)生輕重的念頭;也有一些北大清華等名牌大學(xué)的碩士生研究生畢業(yè)以后迷失自我、沒有夢想，不知道自己要干什么?有的用賣小菜撿拉圾的方式來維持生存，有的用出家的方式來尋求解脫，有的用宅在家里啃老的方式來逃避現(xiàn)實;還有一些孩子不知道怎么保護自己，有的在大學(xué)畢業(yè)以后被騙入傳銷組織、販毒集團，更有甚者被騙去賣淫、在談朋友找工作的過程中被農(nóng)民拐賣、誘騙、強奸，甚至因為打車而被黑車司機強奸殺害，這是為什么呢，這是因為家庭教育的缺失!學(xué)校的應(yīng)試教育并沒有告訴孩子們該怎樣地生存?在現(xiàn)實生活中，在今天這個浮躁的社會里，哪里有陷阱?哪里有危險?哪里不安全?我們的每一位父親都有責(zé)任教育我們的孩子以后在社會上怎么生存!我們的每一位母親都有責(zé)任教育女孩子怎樣遠(yuǎn)離危險、保護自己的生命!有的孩子長大以后當(dāng)了局長處長了、當(dāng)了董事長總經(jīng)理了、一年賺了100萬200萬了，他們?nèi)匀徊豢鞓?、仍然憂心忡忡、壓力山大，成天沒有幸福感，要不斷地在外面找女人、開苞、雙飛，或者打50的麻將抓6匹鳥還帶瓢，或者白酒紅酒啤酒冰毒麻古帶女孩裸體飚車等等等等。這是為什么呢?這是因為家庭教育的缺失!學(xué)校的應(yīng)試教育沒有培養(yǎng)孩子們的快樂和幸福，相反甚至有的孩子會感到學(xué)校部分課程的枯燥和乏味，他們在追逐人生目標(biāo)的過程中、或者在一定的目標(biāo)達(dá)到之后，枯燥和乏味就會莫名其妙從心底泛起，他們就只能靠肉體上的麻醉和精神上刺激來找到自己的快樂和幸福。而我們的每一位父親都應(yīng)該有責(zé)任在孩提時代就教育我們的孩子在平凡的生活中、在學(xué)習(xí)中、在親情中、在與同學(xué)朋友的友情中學(xué)會分享、互助，感覺到快樂和幸福，這種在小時候培養(yǎng)出來的健全的人格，用正統(tǒng)的官方語言來說，就是從小樹立起正確的人生觀和世界觀、金錢觀、婚姻觀、幸福觀，這將會使孩子們受益終身!

怎樣調(diào)理孩子的問題前面講到遺傳的問題，一個孩子在懷孕期間視為先天，出生之后視為后天，小時候就出現(xiàn)的問題、或者說跟孩子的父輩祖輩出現(xiàn)相同或類似的問題，一般來說都是先天遺傳或者懷孕期間的先天營養(yǎng)不足或者偏食所造成的，先天的問題涉及到基因的調(diào)整，它需要咒語、氣功、中藥、風(fēng)水、太極拳的共同作用。培養(yǎng)孩子不同于伯樂相馬，伯樂相馬只需要選擇最優(yōu)秀的馬，而培養(yǎng)孩子比之于相馬要艱苦困難得多。培養(yǎng)孩子好比是一個雕刻師，你要把所有你所遇到的材質(zhì)雕刻成為合適的作品。“天生我材必有用”。每一個父母都是雕刻師，而孩子是雕刻師遇到的材質(zhì)。我認(rèn)為孩子的性格是由孩子的身體決定的。而身體是可以通過適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行調(diào)理的。調(diào)理身體的方法包括生活的規(guī)律、適當(dāng)?shù)倪\動、適合的飲食、適量的藥物。通過身體來調(diào)理孩子的習(xí)慣，包括提高和增進(jìn)孩子的理解力和記憶力，這就需要家長們準(zhǔn)確無誤地掌握孩子們的現(xiàn)行狀況，比如說，你的孩子特別野閑不住這是陰虛、你的孩子特別懶不好動還沒禮貌這是氣虛、你的孩子有點尿床這是腎氣虛、你的孩子背書老記不住這是腎陰虛，等等，諸如此類的問題都不能責(zé)怪孩子，都不是孩子的主觀原因，要怪只能怪父母親，因為首先，我們做父母的都是這些材質(zhì)的制造者、生產(chǎn)者。但是，我不是來跟各位家長講怎么追究責(zé)任的，我是來講如何面對不同的材質(zhì)塑造出不同的產(chǎn)品、我是來講解如何解決問題的，這些問題都是可以通過飲食、居家環(huán)境、通過傳授方法、通過行為等方法來調(diào)理的。因為時間的關(guān)系，遺傳和營養(yǎng)的話題今天就不深入展開了，待下次可能要分兩個課題來單獨講解。

孩子的身體、習(xí)慣和教育都是可以調(diào)理和培養(yǎng)的。身體的調(diào)理需要掌握一些基本的中醫(yī)常識就行了，比如說什么是陰虛?什么是陽虛?什么是氣虛?什么是血虛?怎樣調(diào)理陰陽氣血?剛才已經(jīng)講了一些，要想準(zhǔn)確地把握，還需要做一個專題講座。怎樣培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣呢?下面我就把習(xí)慣問題和家庭教育柔和在一起談?wù)劊?/p>

要培養(yǎng)孩子熱愛生命、珍惜身體、適應(yīng)生活。“人的生命只有一次!”“活著就是王道!”“好死不如賴活著!”“螞蟻尚且偷生，何況人乎?”。人之身體受之于父母的精血，不愛惜就是對父母最大的不孝!身體是成功的本錢!健康的身體是1，而學(xué)業(yè)、工作、愛情、婚姻、事業(yè)、成功等等都是1后面的零，沒有了1，后面的一切統(tǒng)統(tǒng)變得毫無意義!懇請各位家長把這些話背下來，以后變成你們的口頭禪，要潛移默化地感染孩子，這將會使你的孩子受益終生。要告訴孩子關(guān)于水、電、火、車、刀等方面的安全知識;要通過講故事的方式，把近年來社會上所發(fā)生的各種典型的詐騙和危害生命的案例告訴孩子;要經(jīng)常性地在家里朗誦唐詩宋詞和各種美文，要通過與孩子比賽的方式讓孩子熟記一些名篇。

要培養(yǎng)孩子快樂的心態(tài)。要營造家庭健康向上的、快樂的氛圍，這既是一個習(xí)慣問題，更是一個教育問題，要帶給孩子真誠的發(fā)自內(nèi)心的快樂，要讓不快樂的、與快樂相違背的一切遠(yuǎn)離家庭，父親要負(fù)責(zé)每天給孩子至少說一個正能量的勵志笑話。要告訴孩子們，天不會塌下來，人不會死，全中國有15億人，你起碼要比10億人過得好，所以你要開開心心地過好每一天，要活在當(dāng)下、不負(fù)今朝、擁抱明天。關(guān)于這一點要談的東西很多，今天就不展開了。

要營造家庭學(xué)習(xí)的氛圍。為了孩子的未來、為了家庭的幸福和諧，建議我們的家長從明天開始，到你的孩子考上大學(xué)為止，晚上盡量停止一切外出活動，在家里陪同孩子，要犧牲自己的愛好，父親在看完新聞聯(lián)播之后就要把電視關(guān)掉，不要上網(wǎng)、不要玩游戲、不要聊微信，一律看紙質(zhì)書，父親看文學(xué)書籍，并引導(dǎo)孩子在什么年齡段看什么書，比如說《弟子規(guī)》、《論語》、《增廣賢文》、《騙經(jīng)》、四大名著，《群書治要360》以及金庸的武打系列小說、和其他一些有趣味性的文學(xué)作品，并每周在家里繪聲繪色地講一個因為知識而改變命運的成功人士的故事。母親則看廚藝烹飪和織毛衣、剪紙系列的書籍，每隔一段時間要有不相同的新菜款式。在這里我要說明一下，為什么推薦金庸的武打系列，因為金庸的武打系列不但是優(yōu)秀的文學(xué)作品、而且是無形的愛國主義題材的歷史小說。“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”。家長要一本一本地自己閱讀，進(jìn)而引導(dǎo)孩子閱讀，從《書劍恩仇錄》的上冊開始，后面接著《笑傲江湖》《射雕英雄傳》等等。熏染熏染，耳濡目染。要在家庭懸掛兩至三幅勵志的書法作品，比如說：【唐】顏真卿的勸學(xué)詩：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時;黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。比如說：習(xí)大大的語錄《幸福是奮斗出來的!》或者《天道酬勤》、《知識改變命運》等等。

要引導(dǎo)和參與孩子的適量運動。要根據(jù)氣候的變化和孩子的具體情況，制定每個周末有一天時間陪同孩子運動的計劃：或登山、或郊游賞花、或滑冰、或游泳、或騎車，或在家折紙、包餃子。不要讓孩子的周末學(xué)習(xí)趕場子，把孩子不感興趣的、費腦子的補習(xí)堅決果斷地砍掉，不要怕得罪老師，別因為要討好老師而苦了孩子，為了平衡與老師的關(guān)系，可以拿出要交的部分學(xué)費去請老師撮一頓，順便溝通一下你的思想。注意，我在這里開列的地方?jīng)]有公園，是因為現(xiàn)在的公園基本上已經(jīng)被各種商業(yè)化的電子游樂設(shè)施所占據(jù)，已經(jīng)失去了寓健身于運動之中的樂趣，當(dāng)然，新建的南湖公園還有值得一去的地方除外。

要培養(yǎng)孩子健全的人格。首先家長要健全自己的人格，要正確地弄明白各種關(guān)系。所以在這里我要給各位家長提出作業(yè)啦，如果我們真的想培養(yǎng)一個合格的成功的人才，我們現(xiàn)在開始就要學(xué)習(xí)和補課，就要改掉自己的不良習(xí)慣，要建立良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣。我們需要學(xué)習(xí)一些知識和技能，因為各種原因我也可以不懂得某些知識、也可以不會某些技巧，但是，我們一定要在道的層面上，要把很多的道理弄清楚、想明白!因為在培養(yǎng)孩子的過程中，是需要各種系統(tǒng)的全面的大大小小的知識和道理做為支撐的，比如說小到怎么安全地過馬路?怎么安全地使用電器?大到怎樣處理同學(xué)關(guān)系、親戚關(guān)系、鄰里關(guān)系、同事關(guān)系、男女關(guān)系、上下級關(guān)系、朋友關(guān)系，以及怎樣地看名利、看金錢、看得失、看進(jìn)退、看社會、看人生、看世界?

怎樣塑造孩子的人生?，F(xiàn)在我們簡單回顧一下剛才所講的內(nèi)容：一、 培養(yǎng)孩子的重要性。二、孩子為什么會出現(xiàn)各種問題?原因是1遺傳;2飲食;3習(xí)慣;4教育 ;三、怎樣調(diào)理孩子的問題：第一，要培養(yǎng)孩子熱愛生命、珍惜身體、適應(yīng)生活;第二，要培養(yǎng)孩子快樂的心態(tài);第三，要營造家庭學(xué)習(xí)的氛圍;第四，要引導(dǎo)和參與孩子的適量運動。第五，要培養(yǎng)孩子健全的人格。剛才前面講的內(nèi)容大致是從生下來到大學(xué)畢業(yè)。在座的各位居士，我們做到了嗎?如果做到了，非常非常地不錯啦，我給各位點贊!那么大學(xué)畢業(yè)以后，孩子走向社會了，我們的孩子就是不是一定會成功呢?不一定!因為前面所說的這些還只是成功的基本前提。到了孩子讀大學(xué)了，我們做父母的角色就要轉(zhuǎn)換了、我們的身份得置換啦，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)換成為孩子的朋友、兄長、顧問、導(dǎo)師，在什么情況下充當(dāng)這幾個角色?這幾個角色又怎樣地相互轉(zhuǎn)換呢?以后如果有機會再專題分享。我認(rèn)為，蕓蕓眾生，可以分為四個生存的檔次：力;技;道;福。一般認(rèn)為，如果孩子書沒有讀出名堂，只有無奈地讓他(她)去學(xué)習(xí)某種技術(shù)。其實不然，讀大學(xué)和學(xué)技術(shù)是屬于一個層次的。不同的差異是，讀了大學(xué)的文科生，往往在官場和管理層容易悟道，而學(xué)了技術(shù)的和理科生，往往在企業(yè)界、科學(xué)技術(shù)界和某個專業(yè)領(lǐng)域往往容易悟道。生活在第一個層次的人靠力生存，“勤勞致富”;如果一個孩子又不讀書又不學(xué)技術(shù)，我們基本上可以斷定這個孩子的一生將會依靠力量或者力氣去生存。生活在第二個層次的人靠知識或者是技術(shù)生存，“知識改變命運”;如果一個孩子讀了一些書或者是讀了很多書，學(xué)了一些技術(shù)或者是學(xué)了很多技術(shù)，我們基本上可以斷定這個孩子的一生將會依靠知識或者技術(shù)生存。生活在第三個層次的人靠智力生存，“明師指路不如自己開悟”“隨心所欲而不逾矩”;如果一個孩子在獲得一定知識和技術(shù)的基礎(chǔ)上，自己開悟了、得道了，那么他的生存將會提升一個檔次，我們可以斷定這個孩子的一生將會依靠智力生存。生活在第四個層次的人靠品德生存，“舍得”“行善積德”“無我”。這個檔次是最難以達(dá)到的，他不是一個憑借淵博的知識和精湛的技藝就能夠達(dá)到的，請注意我的用詞：擁有了淵博的知識和精湛的技藝都是不能達(dá)到的!要怎樣才能達(dá)到呢(以后有機會再專題分享)?這就需要自己和父母親共同去“行善積德”!我們要在孩子幼小的心田里播下善良和慈悲的種子，隨著時間的推移、隨著行善積德的量變就會達(dá)到質(zhì)變——就會轉(zhuǎn)變成為福德的果子!我們要一生躬身踐行行善積德，不但是為自己、也是在為全家修福!

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